（北鼎）第一轮英语MTI复试水平能力测试

这次给大家安排的“复试能力考核”也是如此。 老师把复试环节涉及到的各项能力分开单独测试，或者用控制变量法的形式进行对比测试，帮助你发现了很多问题。 今天我们就来盘点一下。

好的方面

进入状态

大部分同学已经逐渐进入复试准备状态，开始注重自己的表达、语法、逻辑和观点——长征的第一步就是自觉发现问题、查找不足

每个同学都通过考试成功地找到了自己的不足。 我们有句话叫“解决问题的第一步是认识到问题的存在”。 应用这句谚语，我们也可以说下一步是确定它在哪里。 面试过程就像一个系列结构。 黑匣子，如果任何一个环节薄弱，最终产品的质量就会下降。 用一名学生的话说，“我背诵很糟糕，听不懂，记不住，说不清楚！反正我什么都不擅长。” 于是我们给他们安排了四个测试：默读文章然后默写、默读文章然后复述、听录音然后默写、听录音然后复述。 结果表明，学生在所有涉及默读的任务中都表现得很好，并且能够正确地将大部分信息从书面内容恢复为口头内容。 然而，只要听力任务很差，我们的结论就非常明显：她的问题不是她所说的“什么都不擅长”，而只是在听力理解方面。 当信息输入变得混乱之后，即使她的记忆力和口语表达其实很好，但最终的输出结果仍然很糟糕。 人们制造了“到处都是问题”的错觉。 只有明确了这一点，才能在有限的时间内进行更有针对性的练习。