扬子晚报30周年庆系列活动苏州校长高峰论坛隆重开幕

12月26日下午，苏州中学来到秀芳，热闹十足，人头攒动。苏州市教育局副局长、江苏省苏州中学校长周春亮、江苏省苏州中学副校长李磊磊、苏州中学公园学校校长江红、苏州市第一中学校长向春雷、苏州市第三中学校长魏新、钟耀明、 苏州实验中学校长、工业园区星海实验中学陈丽霞、习交通大学附属苏州中学校长周晓阳、北京外国大学附属苏州湾外籍汉语学校校长尤文亮、工业园区中文学校校长葛翠兵、美好未来教育集团家长帮助社区运营总监赵晓、 长江晚报苏州新闻中心主任夏晨、雪尔培友苏州分社校长周斌齐聚苏州中学，为现场近千名学生家长带来了一场“互联网+教育”的饕餮盛宴。校长们精彩的演讲，采访环节的激情，以及与家长们的不断互动，现场引来雷鸣般的掌声，家长和同学们纷纷拿出手机拍下各大高中校长难得一见的场面，纷纷表示受益匪浅。

据悉，本次校长高峰论坛由《长江晚报》和苏州家长帮联合主办，雪儿培友苏州分社协办。互联网给教育行业带来了哪些变化？传统教育在互联网冲击下面临哪些挑战，教育应该如何与互联网相结合？本次活动旨在通过校长的主题演讲、访谈和互动等形式，将各学校的校长聚集在一起，为家长讲解各学校在互联网+教育时代的发展规划。

苏

州市教育局副局长、江苏省苏州中学校长周春亮在致辞中阐述了“十三五”期间苏州中学发展的初步思路。周春亮说，学校发展最根本的问题无非是三个问题：第一，办什么样的学校？如何办好学校;第二，应该培养什么样的教师？教师应如何培训;第三，应该培养什么样的学生？应该如何培训学生？

美好未来教育集团社区运营总监赵晓在致辞中感谢社会各界对家长帮助的大力支持，在过去的10年里，家长帮已经从一个单一的教育论坛发展成为遍布全国20多个城市的多元化教育平台。家长帮应该做的是架起中间的桥梁，让学校、家长和学生之间的关系变得更加亲密。

《长江晚报》苏州新闻部主任夏晨说，《长江晚报》创刊于1986年元旦，隶属于新华社。12月19日，《长江晚报》30周年庆典在南京举行，手机客户端APP杨燕（声音）正式上线。三十岁，站着，常数走得很远。

01 互联网+教育时代，教育将何去何从？

校长看到仁慈，智者看到智慧！

李磊磊，江苏省苏州中学校长

“做一个终身的自我导向学习者和自我教育者”。

江苏省苏州中学副校长李磊磊以“互联网+教育”为题，以“做一个终身自主学习者和自我教育者”为主题发表演讲。李校长表示，苏州中学近年来的发展充满了互联网+教育的阴影。其中包括在线教学、教师课堂教学的转变、学生学习方式的转变以及学生学业评价的转变

在苏州中学每周的选修课上，学生可以与来自美国和英国的各种同学和朋友同时参加在线课程。2012年，苏州中学派教师到华中师范大学进行为期五天的未来课堂专题培训，使引导学生自主学习的教学模式更加顺畅，师生互动更加顺畅。学生的课程被安排和设计了学习机会，不再是复杂的时间表+讨厌的教科书+可怕的考试。2013年，苏州中学引进了ACTS学术评价系统，专门用于在大数据背景下对学生学习状态进行科学评价，2014年，苏州中学引进了在线评分系统，在大数据背景下高效收集有效信息。

江红，苏州中学公园学校校长

“百利之道，与时同行”。

苏州中学园区学校校长江红以“互联网+教育”为主题，发表了题为“惠利之道，与时同行”的演讲。现场，江校长在“互联网+”的背景下梳理了我们校园的三个平台和三个亮点。第一个平台是园区学校综合质量评价平台，第二个平台是绩效分析跟踪平台，第三个平台是个性化微课程平台。

除了三个平台之外，公园学校还有三大亮点，其中第一个体现在选修课程的建设上，公园学校实施研究性学习课程和校本选修课程的在线课程。第二个亮点是教师的专业发展，园区学校去年在学校设立了8个教师发展社区，这8个社区实际上是不同形式的教学分享和教研讨论。其中，王俊琪先生的探索工作室是融合了互联网+教育、科技与智慧的理念，他运用了大量的信息技术来推广自己的英语教学。还有金诺工作室，通过群上传视频、热议，形成了非常浓厚的学术讨论氛围，促进了学生学习方式的转变。

当然，不得不提公园学校阅读教学中学习方式的转变，其中最突出的就是为你朗诵诗歌平台和西马之声平台。为你朗诵诗歌是苏州图书馆的一个平台，用来介绍公园学校的晚间自习，会有名师出现在学生的教室里。西马之声就是利用原著作者、老师、家长、学生，甚至往届校友的资源，向大家推荐非常有价值的书籍。

钟耀明，苏州实验中学校长

“互联网+教育下，探索学校人才培养模式”。

面对“互联网+教育”，学校应该怎么做？苏州实验中学校长钟耀明详细阐述了“互联网+教育”下学校人才培养模式的探索。钟校长认为，首先，从教师的角度来看，教师继续学习的能力是否得到了提升？能否实现课程与信息技术的深度融合？其次，学生在你们学校培养的最重要的常识是什么？我们提出的口号是原地+灵活+高效课堂。学生的主要时间是在课堂上，他的经验和快乐在于与同龄人的互动和互助。学校坚持校本课程与社团活动相结合的理念。江松文学社被评为全国优秀文学社团，由学生创办的刊物，江松文学于09年获此殊荣，获校刊评选特等奖，是媒体报道华东地区最有价值、最具影响力的社团。在28个国家的代表团中，我校获得了中国代表团中的最佳表现奖，我们的英语选手获得了个人意见最佳演讲奖，并荣获苏州市十佳社团。

在“互联网+教育”的框架下，苏州实验中学不会停留在现有的学校时空进行教育，而是着眼于自己的未来。比如苏州实验中学的强化班就非常成功，他们已经联系了清华大学、复旦大学、南京大学等高校，想通过国内高校的相关课程，尝试在学校获得相应的学分，以便为学生进入高校有更好的发展。

向春磊，苏州市第一中学校长

“当叶胜涛遇上互联网+教育”。

苏州第一中学出身的一位伟大的教育家，他就是叶胜涛先生。苏州市第一中学校长向春磊介绍，在互联网+教育的背景下，苏州市第一中学一直在践行叶胜涛先生的教学理念。

苏州市第一中学未来科学家培养计划实践基地、地理科学教育基地等，在这些基地中，我们每个学生都学到了美，感受到了美，提高了动手能力。学校的机器人俱乐部在国内和国际比赛中赢得了许多冠军。此外，学校还创造了一个强大的未来教室，我们的老师可以更有效地教育，学生可以更有效地学习，并提高学生的学习效率。此外，学校还建立了自己的教师团队，发明和创造了教具，这些教具是学校生物教师发明的生物教具，已获得国家专利，使学生的课堂学习更加直观和有效。

鉴于互联网+带来的教育快速发展带来的两大问题，信息过载和知识碎片化，一所中学当然有办法解决。针对信息过载，学校要教学生学会选择，于是学校引入了职业规划体系，从职业经历、学历、深度健康、娱乐休闲等方面对学生进行规划。那么如何打破知识的碎片化呢？就是要学习知识的碎片化。学校建立了资源丰富的微课资源库，学校老师将重要知识制作成微课，放到校园网络平台上，让学生随时随地学习，提高学习效率。在长假和寒暑假期间，学校长假期间提供在线课程，让学生足不出户即可接受老师的面对面课程。

星海实验中学陈丽霞

“务实创新，勇攀高峰”。

作为一所成立仅15年的年轻学校，星海中学一直受到公众的好评。在互联网+教育的大背景下，星海中学是做什么的？星海实验中学校长陈丽霞为我们介绍了星海中学在互联网运用方面取得的成绩？目前，学校已经建立了自己的星海人才孵化网络，我们一方面提供老师制作的微课和自己制作的网络教育资源，另一方面，我们也投入巨资引进了中国资源网的一些内容。

学校非常重视学生耐力的发展，学校可以为他提供在学科竞赛、体育、艺术比赛和个人才艺展示方面更好地发展的步骤。虽然学校的奥林匹克竞赛规模不大，而且是高中，每年参加比赛的学生并不多，但获得的省一等奖很多，全国一等奖也比较多。

在这样的时代，陈校长也呼吁在场的家长们改变自己的观念，正确看待孩子的上网问题。帮助您的孩子管理他们上网的动机、他们的在线行为以及他们上网的时间。学校还鼓励教师和学生有效地利用现代信息技术在课堂上互动，并开发更多适合碎片化学习的课程。

苏州市第三中学校长魏欣

“互联网+教育，你要去哪里？”

互联网+教育，你要去哪里？苏州市第三中学校长魏欣借此机会提出了自己对互联网+教育的一些困惑和看法。苏州三中在这个互联网大数据时代也有了自己的出路。现在三中主要有两条路径，一条路径是以未来教室的智慧校园为基础，将三中的整个校园打造成智慧校园，其中最重要的核心是未来教室，第三中学的所有教室都配备了未来教室双屏的核心技术。在此基础上，学校还将推进电子班卡的建设，能够更好地管理这个教室和这个教室的师生。另一条路径是学校逐步建立了一个大数据库，学校用不同的系统建立了一个大数据库，然后在此基础上对数据进行分析和诊断，最后我让这些数据指向我们真正的一线课堂教学，这样一线课堂教学才是真正的精准教学。

此外，学校还尝试了多种模式：一是个性化，我们开展了选修课、分层教学、职业规划，促进学生多元化发展，每个学生在高三都能享受到我校的私人定制服务。第二个方面是国际化，学校开展多语种教学和国际化课程，很多国际课程都在线整合，第三个方面是电子课堂卡，未来教室智能校园数据分析。

周晓阳，习交通大学苏州高中校长

“互联网时代的家校改革”。

习交通大学苏州中学校长周小阳解读互联网时代的家校改革。

习交通大学苏州高中在全园区教育互联网背景下推进我校智慧教育。当然，除了推动学校的管理方式外，学校也在推动教学方式的转变。苏州市智慧教育示范学校项目由我校校长周春亮设计，学校希望借助互联网+改革，通过智慧转型推动学校教育教学改革，培养学生适应快速发展的能力。在互联网+教育的语境下，家长的行动是首先改变教育观念的，阅读的内涵是关键，创造成长环境是关键。

02 与校长的面试很精彩

家长们的反应是压倒性的

校长们结合各所学校的特点，对“互联网+教育”的主题进行了多方面的解读，接下来就是家长们期待的校长面试环节。

受苏州家长委托帮助家长，主持人向校长们抛出了一些家长非常想知道的问题，校长们现场和我们家长分享了学校的特色，包括苏州中学的成长大计划、苏州中学公园学校的第一个快乐生活周， 苏州市第一中学培育的晟陶实验班、第三中学汇城实验班、苏州实验中学的教学管理及作业量、习交通大学附属中学西交利物浦实验班的办学特点，以及星海在创新人才培养方面有哪些目标和发展愿景。

在国际教育的背景下，越来越多的学校正在引入国际化课程，两位外国华语学校的校长也来到了现场，北京外国大学苏州分校校长于文亮介绍了学校如何致力于打造中国一流中学的特色和家长更关心的话题的人才培养模式。学校致力于打造一所具有贵族气质的高端学校，这是苏州湾的主要目标，也是学生培养的方向，而学校是一所私塾学校，要达到这个目标，学费肯定贵一点，如果学费不贵，就不可能培养出后面学生的贵族气质。要进入这所学校，你需要具备两个条件，第一个条件是家庭经济条件好，第二个条件是成绩好。

明年将迎来五周年的园外教学特色是什么？园外的中文学校校长葛翠兵会给大家讲解。园外是一所外国中文学校，从幼儿园、小学、初中到高中都是一所国际私立中文学校，学校没有任何政府背景，也没有任何公共特色，我们完全是市场行为，给校长带来了相当大的压力，我们建立了适合培养完整人的课程体系。学校从幼儿园到小学、初中、高中都是朝这个方向设置的，学校从小学开始就引进了美国小学课程，初中引进了英国重点桥梁课程体系，高中引进了IB课程。

03 现场沟通

频繁的互动和频繁的高潮

难得这么多重点高中的校长齐聚一堂，家长们当然不会放过这个机会，纷纷准备争取当场向校长提问的机会。由于时间限制，只有两位家长获得了这个机会。不少家长对没有问校长表示遗憾，希望下次能有这样的机会亲近校长。

一位家长问苏州中学校长李磊磊：像苏州这样的学校活动很多，学校如何平衡活动和学习的关系？

李校长认为，社团活动其实是一种学习，如果我们在课堂上通过各种方式教给学生学科知识，培养学生的综合能力，当他感兴趣的时候，他和几个志同道合的朋友一起组织这样的社团活动，或者改成社团学习，那么培养这样的能力对他来说就更重要了。

另一位家长问苏州实验中学校长钟耀明：学校搬迁到原址后会不会扩大招生规模，进入高中后，对学生的学习方式和学习能力有进一步的要求，家长和学生需要做哪些准备？

钟校长表示，到现在为止，学校还没有决定是否扩班，目前的计划是按照原计划是实验中学金山路小区是高品质产品之路，如果未来有扩容，就是在科技城高中， 由于建设计划已经确定，学校计划在2017年招收学生。学校的座右铭是真实，既然是以实验的名义，就有必要脚踏实地地做实验。

活动结束时，家长们与校长们进行了交流

04 结论

论坛取得圆满成功

互联网+就是万物互联，核心理念是用户至上，用户至上，那么互联网+教育呢？“互联网+教育”将使学校管理更加科学，使教师教学更加合理，使学生学习更加高效。在“互联网+”的大背景下，各学校做了大量的思考和尝试，新技术日新月异，但我们始终认为，以学习为导向，以学生为导向是教育的永恒坚持。互联网确实对教育产生了深远的影响，我们相信，在互联网+教育的背景下，我们的教育会走得更远、更好。